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发稿时间:2015-9-7 11:58:08  阅读次数:1050

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                   ----伟德1946师德学习材料
 
2015年中山区优秀教师事迹:
 韩燕燕:从事教育工作28 年,一直担任班主任工作,以“教书育人”为己任,甘于吃苦,乐于奉献。在学校,对学生即严格又尊重,即作学生的表率,又当学生的朋友。对于教师而言,师德尤其重要,育人先育己,在漫长的教育生涯中,韩老师不断学习,不断提高自己的修养,身为一名党员,能做到廉洁自律、德行端正、身正为范,在日常工作中从不计较个人得失,服从学校安排,勇挑重担,以高尚的道德情操感染和影响着身边人。敬业和奉献是一对孪生姐妹,教师的工作是平凡而琐碎的,无论严寒酷暑,每天清晨都早早地到校,美好的一天从学生的问好声中开始了,作为教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要教师能够用深厚的爱去浇灌孩子。我用自己的行动诠释着对爱的理解,用涌动的真情滋润学生的心田。课间找学生谈话,发现学生有问题积极联系家长,及时沟通,班级管理井然有序,每个学生都有主人公意识,整个班级形成了一种积极上进,比学赶帮的好风气。对于学困生从不嫌弃,总是充满爱心地进行个别辅导教育。因为热爱这份工作,就会用心的工作,就会动脑工作,就会有收获,就会享受这份工作的乐趣。
   路漫漫其修远,吾将上下而求索。我将继续奋发向上,顽强拼搏,以热心对待事业,以爱心对待学生,以真心对待家长,以诚心对待同事,做学生喜欢,家长满意,社会放心的美丽的女教师。
 
 段然:热爱社会主义,坚持四项基本原则,拥护中国共产党的领导,忠诚于党的教育事业,积极贯彻党的教育方针,认真学习和贯彻落实“三个代表”重要思想, 遵守国家法律法规,热爱本职工作,有强烈的事业心和责任感,教书育人,勇挑重担,勇于探索,服从工作安排,从不计较个人的恩怨得失,学校安排的工作从不推三阻四,尽心尽力,想办法完成,一心扑在教育事业上。多年来,我始终坚持备好每一节课,坚守“不备课不上课”的信条,每次教学检查,我都是优;坚持上好每一节课,力求让学生每节课都有收获,不浪费有限的教学时间,提高学习效率;认真进行作业批改和自习辅导,保证学生学习知识的落到实处,从而举一反三,融会贯通;收集学生的反馈意见,不断反思,不断提高。
   作为班主任,我一直实行科学民主管理,优化管理过程,想方设法调动学生的积极能动性,营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,全面调控。每天早中晚都坚持跟班,抽出时间来和同学们交流,及时了解学生学习生活状况,及时做好细致的思想工作,做到“春风化雨,润物无声”。班级各项工作均出色完成,多次被学校评为“优秀班集体”“文明班级”等!
 
  姜辉:自参加工作以来,能够模范执行党的路线、方针、政策,遵守国家法律、法规,立足岗位、奋发进取,开拓创新,勇于奉献,工作上,兢兢业业、踏踏实实、勤勤恳恳,各项工作想在前、干在前,充分起到了模范带头作用。
   开拓进取、刻苦专研。自2001年8月参加工作以来,努力学习业务知识,虚心学习,刻苦钻研业务,先后获得市级优质课3节,区级优质课5节。市级论文3篇,区级论文2篇,区级小课题1个,多次获得市区教育局体育学科先进个人、优秀教练员等称号。
 创新思路、业绩突出。2008年任42中学体育组组长,2010年任学校德育主任至今,发挥带头作用,秉承一切为了学生发展为宗旨,无私奉献的工作。发扬团队合作精神。创设学校新的体育特色项目“花样跳绳”。在理论资料匮乏的时期,带领体育组团队不断摸索,利用2年的时间,将学校特色体育项目“花样跳绳”发展成型,以花样跳绳为载体,逐渐形成学校特色项目系列工程。先后获得“大连市体育2+1先进集体”、本人获得“大连市体育2+1先进个人”、大连市优质课一等奖、辽宁省校本课二等奖等荣誉称号。学校“花样跳绳”项目在市区已小有名气。大连市第三届中小学冬季长跑启动仪式上,创新思路,活动形式和内容深受同行好评。选择的跑操音乐新颖,现已经被大连市80%以上的中小学使用。利用自己的特长,发展学校女子足球运动。所有的学生都是零起点,无任何基础,使项目发展遇到很多困难。他能寒暑假义务为学生训练,球队成立3年来,连续2年获得中山区区长杯足球比赛冠军,打破传统学校垄断冠军的格局。同时向重点高中、重点大学输送多名队员,成就了学生的重点高中梦和重点大学梦。先后获得中山区传统项目学校、大连市校园足球普及学校、大连市校园足球示范学校、全国校园足球特色学校称号。2015年获得中山区五一劳动奖章特等奖。
 
   李冰:在“教书育人”这个平凡而神圣的工作岗位上默默的挥洒汗水,以自己出色的行动履行了一个教师的职责,以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任,得到了学校和社会的肯定。在工作中,李老师关注他们的思想动向及心理健康状况。与他们交朋友,真诚交流,耐心询问,征求意见,勤向班级其他任课老师征求意见,掌握每位学生的兴趣爱好,性格特长等情况,做到心中有数。对于个别厌学的学生,他会找其个别谈心,动之以情,晓之以理。才能赢得学生的拥戴。教育学生,做好班级管理贵在持之以恒。良好班风的形成需要坚持不懈强化,学生素质的提高更需要锲而不舍地关心。许多较为特殊的学生,他能够持之以恒,循序渐进地提出要求,不断地引路,使他们不断克服缺点,巩固和发扬优点,给予他们更多的关心和爱护。每接到一个新的班级,总有那么几个不省心的孩子,作为班主任,他总是针对学情制定好帮助的方案,发扬咬定青山不放松的精神,坚持不懈,直到学生养成良好的行为和学习习惯。李老师注重钻研班级管理的艺术,有的放矢,用心关爱,以情施育,既当良师,又是益友,采用各种行之有效的措施,促使全班学生都在进步,形成先进更先进,后进赶先进的良好风气。
   作为一名班主任要不断加强自身的品德知识修养,要注意自己的言行,以自己的人格魅力来影响学生。因此他对自己提出了高标准的要求,凡是他要求学生做到的自己首先做到,而且要比学生做得更好。他坚持每一节课都认真对待,善始善终,不应付。学校各项活动鼓励学生积极参加,并与同学一起动脑筋、想办法、出点子。在班级管理中,他始终且行且思,与学生一起思考,一起成长。
 
   李珺:拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,严格要求,自己为人师表。连续几年担任班主任工作,在班级的管理工作中尽自己的职责,学校布置的各项任务都认真完成,积极带领学生参与学校的各项活动,同时也给班级的学生做好表率作用。带班几年来都坚持班级无小事,制定严格的班级管理制度,培养学生形成良好的行为习惯和学习习惯。与班级的任课教师团结协作,力所能及地协助他们的教学工作,经常性地交流学生的学习状态和心里发展。关心学生,走近学生、理解学生,尊重学生,经常性地对学生进行爱的教育,爱父母、爱师长、爱同学、爱学习、爱美的事物,培养阳光向上的健康的优秀中学生。所带班级获得中山区、大连市三好班级。
   担任地理教研组长,能够很好的贯彻学校的教育理念转达给组内老师,协调组内的教育教学工作。在地理的教学工作中,能够认真备课、上课,精心研究每一节课,教学内容丰富,让学生做学习的主人,设计各种情景激发学习热情,眼、手、脑并用,课堂教学中与学生融洽相处,严慈并重,不留学习死角,爱护每一名学生,对学习有困难的学生多鼓励关心,不放弃。在今后的教学工作中还会严格要求自己,为42中的发展付出最大的努力。
 
  宋秀敏:从教22年,担任班主任工作18年,担任两个班的英语课,曾被评为大连市优秀班主任,中山区优秀教师,作为教师我深知教师的天职就是要教会学生做人,教会学生学习。所以在教学中我的原则就是“让灿烂的笑容永远绽放在学生的脸上”。在英语教学上,不断的创新,努力追求一种自主合作探究的学习方式,尽自己最大的努力,使自己的教学方式适合学生学习的心理,让他们在学习中品尝到乐趣。
  担任班主任工作,时刻没有忘记一个教师的责任,在教好书的同时,认真做好学生的思想工作。我们知道,批评和表扬其实只有一个目的,那就是要学生端正学习态度,学会做一个真正的人。所以我多用表扬鼓励,少用甚至是不用批评。同时,要做好学生的思想工作,教师一定要走进学生的心里,因为在做学生思想工作的时候,我总是要积极聆听学生,只有学会聆听,才能了解学生的所想,才能真正走进学生的心里。也只有这样,才能解决班级中所存在的一切问题。
 
   王敏:王敏同志是伟德1946美术教师,班主任。从教24年来,爱岗敬业、乐于奉献,用“以人为本”的教育思想,全心全意为学生服务,让爱的教育贯穿教育教学始终,在工作中取得了可喜的成绩。
   在带班过程中能够情系学生,用一颗真诚的心关注学生的健康成长,不放弃、不抛弃任何一个学生,把特别的爱献给特别的学生。所带班级有严重心脏病的学生,小便不能自禁,智力残疾学生,精神狂躁症学生,癫痫病学生,还有位一上课就进入自我世界的女生,都能给予关爱,不让任何一位学生感受到特殊,在大家庭中健康成长。经常利用休息时间为学习困难的学生无偿补习,替家庭困难的学生交费;父母离异的学生,沉迷网络的学生,学习生活中会获得更多地关注,引导他们以健康的心态进入正常的学习生活。所带班级班风积极向上,学习目标明确,自主学习习惯好,成绩较好。
   在做好本职工作的同时,积极协助科任教师工作,批数学卷,过语文背诵、字词、阅读、加点字,英语课文、单词、语法点等,获得科任老师的好评。
   班级每个学生都有个人成长档案,家校联系本。师生心语手册,在带班“不求人人升学,但求人人成才”的理念引导下,学生学会了自主学习,具有健康的心理,健壮的体魄,树立信心,更加自尊自爱,在正确的道德观引导下健康成长。对学生诚挚的关爱,也赢得了学生对老师的尊重、信任、师生关系融洽,班级学习氛围愉快,在平凡的岗位上,以实际行动去感染学生、用无私的爱关注学生,用奉献精神鼓舞学生,受到家长信任,领导与同事好评。多次获得优秀教师等光荣称号。
 
   王娜:努力学习政治知识,加强思想道德修养。多年工作中,一贯认真学习党中央的重要思想,坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议,忠诚党的教育事业,有强烈的敬业精神和奉献精神,严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响学生。在实际工作中,讲敬业,比奉献,绝对听服从领导和学校的工作安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益,坚定个人利益服从学校的利益信念。
   认真钻研业务、爱岗敬业。一直不断向市区教学经验丰富的老教师学习;引领组内的年轻教师反复探究钻研。多次在市、区、校内上做课,得到了领导与听课老师们的一致好评。
我对物理学科的热情,深深地影响了学生,指导学生利用课余时间接触的“物理”,鼓励学生动手实验,充分调动学生学习物理的热情,本着不丢下任何一名学生的原则给学生进行无偿的辅导,并对优秀边缘的学生进行实验题为主强化训练,非常可喜的是在多次考试中取得满意的成绩。
   热爱学生,关心学生成长。热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。多年来,对学生思想上积极诱导,学习上耐心帮助,生活上关怀体贴。经常利用课余时间与学生亲切交谈,多方面了解每一位同学的生活和学习状况,从多方面注意给予他们以温暖的关怀。作为课任的我也经常与家长沟通,了解学生在家的表现,协助家长做好孩子青春期的教育,还会成为家长的倾诉对象。平等地对待每一位同学,无论学习成绩如何,都能尊重他们人格权利,无论在任何情况下,从不用刻薄、粗俗的语言打击学生,尤其是体罚和变相体罚学生。
   多年来工作成绩汇总。本人曾获“中山区优秀教师”“中山区教学能手”“质量减负好标兵”“我最喜爱教师”等荣誉称号,多次被评为区级骨干教师,曾获省级优秀设计课一等奖和二等奖,曾在市级初中物理学科优质课评选中荣获一等奖,完成《中学物理习题教学设计最优化研究》课题研究,曾在《半岛晨报》和《少年素质教育报》刊登过文章。
   “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。我知道教师吃得是一碗良心饭,教师任重而道远。勤教学、苦钻研,不图名利,脚踏实地继续默默无闻地工作。
 
   王晓芳:该教师具有优良的师德和高度的政治觉悟和坚定的政治方向。重视政治理论和教育理论的学习,积极参与市区和学校举办的各种形式的师德培训工作,不断提高自己的理论素养和认识事物的能力;在教育教学实践中以学生为本,热爱学生,了解学生,努力以自己的人格力量来影响学生,增强教育效果;不断更新教育教学观念,大胆改革、创新,及时反思、提炼,从而提高教育教学能力;结合思品教师的特长,积极参与学校德育工作,发挥思品学科教学德育主渠道的作用。
   在学科教学中,能发挥骨干教师的引领作用,多次在市区研训活动中做学科知识讲座,多次上展示课、汇报课,并多次送教下乡。她所指导的课在省市优质课评选中屡获佳绩。在学校教育教学工作中,该教师多年来一直担任初三毕业班的教学工作,中考成绩显著,有着良好的社会口碑。该教师以勤奋、踏实、严谨、甘于奉献、善于合作的工作态度深得领导、同行和广大学生的赞誉。
 
 
   迂恒吉:本人1995年9月参加工作,任教初中数学,中学高级教师,工作二十年以来既承担学校的数学教学任务,又担任班主任,工作尽职尽责,兢兢业业,能够时刻用高度的责任感诠释教师这个职业的神圣使命。
 在教学中,积极参加各级主管部门举办的教研活动及培训学习,认真钻研教材、学习教学大纲,不断学习先进的教学方法,及时更新自己的教学理念,并敢于在教学中进行实践、探索、归纳、总结,能够形成自己独到的教学方式,教学效果有了显著提高,并能得到学生和家长的认可及领导、同事们的赞同。作为教研组长,能发挥骨干教师的引领作用,多次上展示课、汇报课。
    作为一名资深的班主任,能够用心去爱每一个孩子,用爱去感召孩子,用责任去诠释老师的神圣使命!在教育管理中不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要教师能够用深厚的爱去浇灌孩子。用自己的行动诠释着对爱的理解,用涌动的真情滋润学生的心田。比如,课间找学生谈话,发现学生有问题积极联系家长,及时沟通,引导鼓励学生参与班级管理,培养每个学生的主人公意识,让班级充满和谐、向上、乐观、豁达的正能量,营造了浓厚的学习氛围,给以每一名学生充分的信任。
 
 张一凡:班级管理工作扎实,学生的文明习惯养成教育良好。 认识到作为一名班主任,除了维持好正常的教学秩序,保证同学良好的学习环境外,更应该 关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。本人平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,家访等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。注意培养学生干部的独立工作能力,形成奋发向上、团结友爱的班集体。经常与科任教师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,培养良好的学习习惯。所任班级的学风端正,学生学习成绩不断提高。关注每一位学生的全面发展,善于分析和把握每一位学生的思想、学习、身体和心理的发展状况,及时发现并妥善处理可能出现不良后果的问题。注重班主任工作研究,善于学习,掌握教育规律,认真总结工作经验。
 
优秀青年教师事迹:
   甄程程:毕业于辽宁师范大学,自2012年工作以来,一直担任我校英语教学工作。作为一名年轻教师,凭着对教育事业的强烈责任感,把自己的愿望和抱负都倾注在她所热爱的事业上;她以自己的行动出色地履行一个教师的职责,始终以火一样的热情,十倍的努力,百倍的干劲勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线,她以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任,得到了学校的肯定。
   在实际工作中,通过认真备课、上课,组内听评课,她的教学技能不断提高,她积极参与学校的展示课,多次进行录播课的录制,并有幸被区教研员选中,进行区教研活动的课例展示。在2013年下半年的区评优课比赛中,获得二等奖的好成绩;在2013年中山区“读百家经典,做幸福教师”比赛活动中荣获优秀奖;在中山区青年教师培养“雏鹰试翼行动”中,说课《Module 5 Unit 1》被评为三等奖。她还积极参与课题研究,参与省级课题《英语中考与英语教学的关系研究》的讨论与研究。所撰写的《英语中考与初中英语阅读教学的关系研究》一文,在该课题2014年中期总结会上,被评为优秀论文一等奖;所执教的《Module 5 Shopping》一课,在该课题中期总结会上为大会做观摩课。其独自主持的区课题《词块教学法在初中英语词汇教学中的实践研究》成功立项。此外,她积极参与心理咨询师培训和提高班主任工作技能的研修班,顺利通过心理咨询师三级考试和班主任工作技能培训。
 
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